martes, 3 de julio de 2012

Proyecto "OIME" - Medio Ambiente y Contaminación Sonora

PRIMERA PARTE
Introducción

Esta propuesta ha sido diseñada para llevarse a cabo dentro del Proyecto Florida: Villa Cardal y Aledaños, proyecto de cooperación del Plan Ceibal, durante el mes de abri del año 2012.

Las localidades objetivo de esta labor serán todas las comprendidas desde Villa 25 de Agosto, hasta Florida ciudad. Si bien todas parecen tener características similares, suponemos que hallaremos diferencias en cuanto al tema que nos convoca.

Fundamentación Teórica

Creemos que a pesar de las bondades de la vida rural, estamos siendo partícipes del mal de este siglo: la contaminación ambiental y en especial una que se destaca es la contaminación sonora. Esto hace necesario conocer y evaluar el comportamiento de los niveles de ruido y vibraciones existentes en los distintos poblados mencionados.

Como resultado del empleo de las XO del Plan Ceibal los niños uruguayos han dejado de ser meros sujetos que van a la escuela para aprender y se han transformado en agentes activos, generadores de conocimiento en su propio hogar, llevando información y brindando respuestas a numerosas inquietudes de la familia y solucionando problemas de las instituciones mismas. La ceibalita es una herramienta poderosa para estos niños y su entorno.

Los tres cometidos fundamentales de esta propuesta son:
  • Contribuir a formar, en los ciudadanos de las localidades mencionadas, la conciencia respecto de la importancia del cuidado del medio ambiente y la necesidad de ser gestores autosuficientes en la generación de los cambios que se requieren para detener la contaminación y mejorar aún más el lugar donde viven.
  • Generar en el colectivo educativo el hábito del uso de la XO del Plan Ceibal, como medio indispensable y necesario para producir conocimiento, cultura, y educación, y permitir así el ejercicio óptimo de una ciudadanía plena y responsable.
Marco Conceptual
Toda actividad humana por pequeña e inofensiva que pueda parecer, genera un impacto sobre el medio ambiente y la naturaleza que nos rodea. Dependiendo de que esas actividades sean correctas o incorrectas, adecuadas o inadecuadas, irreflexivas o meditadas, sus efectos pueden llevar o no a la contaminación ambiental y ésta a la degradación de nuestra calidad de vida y de nuestra salud.

Objetivos Generales...

Objetivos Específicos...

Desarrollo...

Para leer el resto del trabajo descargar todo el documento haciendo clic aquí.

sábado, 21 de abril de 2012

Posters Digitales - un recurso interesante y divertido

   Glogster es un recurso para desarrollar la creatividad y compartir con amigos. Además es útil para aquellos docentes que quieren innovar la forma de enseñar y pedir tareas a sus alumnos. Lo pueden encontrar en http://www.glogster.com/.
   El siguiente es un poster digital que he creado a modo de ejemplo, promocionando un concurso propuesto por el equipo del Proyecto Florida-Cardal y Aledaños. Para verlo hacer clic aquí .

Proyecto Florida-Cardal y Aledaños

El Área de Proyectos de Colaboración de Plan Ceibal ha conformado el equipo Proyecto Florida-Cardal y Aledaños. El mismo está integrado por formadores en TIC liderados por un psicólogo, antropólogo, especializado en tecnología fundamentalmente dirigida al uso de las XO del Plan Ceibal.

Integrantes del equipo en orden alfabético:

Líder y coordinador:
  • Psicólogo Vladimir Korolkoff
Formadores:
  • Antonella Perdomo
  • Daniel Bentancur
  • Luis Kinley
  • Silvana Morales
  • Verónica Pérez


Objetivos:
Procuramos la formación de todos los docentes de Educación Primaria y Educación Media de la región involucrada, en el uso de las XO del Plan Ceibal. 
Contamos con talleres presenciales, virtuales y semipresenciales en los cuales ofrecemos recursos y estrategias para aplicar en el aula, mejorando el alcance de los objetivos pedagógico de los docentes.

Tu mejor mascota virtual

Encontré esta página de aBowman con gadgets preciosos sobre  mascostas virtuales . No pude encontrarlo en los gadgets de Blogger para agregarlo en el panel junto a los demás. Si alguien sabe de otra forma de agregarlo, le agradezco lo comparta aquí mismo y todos aprendemos.

viernes, 20 de abril de 2012

martes, 6 de diciembre de 2011

Recambio XO de Primaria

Como ya deben saber los alumnos de 4to y 5to año de Educación Primaria tienen la oportunidad de hacer el recambio de su XO 1.0 por una nueva XO 1.5 Lite, más veloz y con más capacidad de almacenamiento.

Existen cinco modalidades para el recambio, según cada escuela haya sido asignada. En el siguiente enlace se explica detalladamente cada una de ellas.

http://ceibal.edu.uy/UserFiles/P0001/File/PDFs/cambio_xo/Instructivo%20General%20RECAMBIO%20PRIMARIA.pdf

Cada escuela deberá saber cuál es su modalidad correspondiente y seguir los pasos asignados en ella.

En el siguiente enlace se puede acceder al sitio de Ceibal en el cual encontrarán más información sobre el tema.

http://ceibal.edu.uy/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx?PVW=1&ID=212074

Suerte!!!

Biblioteca Digital Mundial

Excelente recurso para docentes y estudiantes, en el cual encontrarán abundante información bien organizada, con claridad y distribuida por fechas, lugares geográficos, temas, etc. Y por supuesto en el idioma que prefieras.
Altamente recomendable.






http://www.wdl.org/es/

martes, 7 de septiembre de 2010

A la Caza de un Tesoro: "Más que leer"

INTRODUCCIÓN:

Cada día publicamos más. No todos saben de lo que hablan, por lo que no todo lo que está en Internet es bueno o digno de confianza.

A través de esta actividad intentaremos ayudarte a que puedas reconocer fácilmente cuáles son las páginas que pueden ser confiables y cuáles no.



Para ello deberás tratar de responder las preguntas que se presentan a continuación. Te damos una serie de enlaces a páginas que han sido escogidas para que las analices y revises. Dichos enlaces se ubican en el orden correspondiente a cada pregunta. (Pregunta 1, enlace 1).



PREGUNTAS:

1.¿Puedes describir el entorno visual de la página? Se sugiere utilizar lo siguiente: presentación amigable, saturación de objetos, confusión, claridad, elementos multimedia (sonido, animaciones, videos, diapositivas), sencillez, formalidad, informalidad.

2.¿Qué es un dominio? ¿Cuáles puedes mencionar? Enumera.

3.¿Aparece alguna fecha de publicación o actualización? ¿Está visible?

4.¿Se menciona el autor de la publicación? ¿Algún responsable o dueño del sitio?

5.¿Existe alguna forma de comunicarse con el autor o responsable de la publicación?

6.¿Cuál es la diferencia entre sitio web, página web y blog? Explica brevemente.



ENLACES:

1.http://www.modemmujer.org/  y http://pages.towson.edu/LRomo/narrativa/Cassette.htm

2.http://www.7nodos.com/registro-de-dominios.htm

3.http://www.180.com.uy/noticias/actualidad/cultura

4.http://silvmorales.wordpress.com

5.http://www.fedaro.info/mi-correo-y-clave-publica

6.http://www.mazcue.com/diferencia-blog-pagina-web  y http://granimpetu.com/articulos/la-diferencia-entre-blogs-y-sitios-web



LA GRAN PREGUNTA:

Más que una gran pregunta me gustaría una gran conclusión. Redacta en forma simple tu reflexión acerca del tema propuesto.



EVALUACIÓN:

El puntaje total de la actividad es de 50 puntos, obtenidos de la siguiente manera: cada pregunta vale 5 puntos y la gran pregunta vale 20.

Recuerda que más importante que la puntuación que obtengas, es la habilidad de ser crítico al navegar y leer en Internet.



CRÉDITOS:

Agradezco a cada sitio, página y blog empleado en la actividad. Y por supuesto a Google.

¡Mucha suerte!

lunes, 6 de septiembre de 2010

Mis vokis





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